En el mundo actual las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) toman un papel sumamente importante. Por supuesto la enseñanza y los paradigmas de la educación no son ajenos a estos entornos actuales. La implementación de las TICs en la educación amplifica los beneficios al ofrecer herramientas digitales que pueden mejorar la práctica docente, proporcionar recursos educativos interactivos y adaptativos, y facilitar el acceso a información y actividades de aprendizaje en línea.
El objetivo principal de este proyecto es el desarrollo de un concurso de cálculos mentales a realizarse a fin de año en la muestra anual escolar, referida a la realización de cálculos mentales de operaciones matemáticas básicas, en donde los concursantes (alumnos y público en general) podrán ponerse a prueba en lo que refiere a estrategias de resolución y velocidad mental en un “enfrentamiento” con otro competidor, de manera que al finalizar la competencia indistintamente del resultado, logren conocer los múltiples beneficios que éste tipo de actividades ofrecen para quienes las practican, ya que estimula el cerebro, mejora la precisión y agudeza mental, aumenta la seguridad y la autoconfianza.
Esta iniciativa integrará labores de dos materias clave: matemáticas y electrónica. La integración de concursos de cálculos mentales en la enseñanza proporciona una serie de beneficios educativos, incluyendo el desarrollo de habilidades matemáticas, el fomento del pensamiento crítico, la mejora de la memoria y la promoción de la autoconfianza. Estos concursos fomentan una competencia saludable entre los estudiantes, motivándolos a mejorar sus habilidades y promoviendo una cultura de excelencia académica. Además, la combinación de concursos de cálculos mentales y el uso de TIC en la educación crea un entorno de aprendizaje enriquecido.
Por parte de la electrónica, se abordará el desarrollo de la infraestructura necesaria para el concurso. Esto incluirá el diseño y la construcción de pulsadores precisos, para los cuales se destacan características clave como el diseño mecánico ergonómico, la electrónica avanzada con microcontroladores y algoritmos de detección de pulsaciones, una interfaz de usuario intuitiva con indicadores visuales y auditivos, pruebas rigurosas y calibración del sistema, así como el cumplimiento de normativas de seguridad y regulaciones. Además de los pulsadores se realizará la implementación de juegos de luces y sonidos que proporcionen retroalimentación instantánea durante la competencia. Los estudiantes de electrónica serán responsables de aplicar conceptos teóricos y prácticos en el diseño y la programación de estos dispositivos, asegurando su funcionamiento confiable y eficiente durante el evento.
Por otro lado, los estudiantes de matemáticas se enfocarán en los aspectos relacionados con los cálculos y la elección de la aplicación adecuada para el concurso. Se encargará de desarrollar los desafíos matemáticos que los participantes deberán resolver durante la competencia, garantizando que sean desafiantes pero accesibles para estudiantes de secundaria. Además, colaborarán en la selección de la aplicación o software que se utilizará para llevar a cabo y administrar el concurso de manera efectiva.
En conjunto, este proyecto ofrece una oportunidad única para los estudiantes de integrar y aplicar conocimientos de matemáticas y electrónica en un contexto práctico y relevante. Al trabajar en equipo para desarrollar el concurso de cálculos mentales, los estudiantes no sólo fortalecerán sus habilidades en ambas disciplinas, sino que también promoverán el trabajo colaborativo, la creatividad y la innovación en el ámbito educativo. El resultado final será un evento enriquecedor que no solo entretendrá a la comunidad escolar, sino que también fomentará el aprendizaje y el desarrollo integral de los estudiantes.